Formation en ligne sur les huiles essentielles – Groupe 12
Vous voici à la ligne d’arrivée de la formation de base sur les huiles essentielles. Les deux derniers groupes qui seront vus sont : les aldéhydes terpéniques et les coumarines.
Les aldéhydes terpéniques
Les aldéhydes terpéniques stimulent la circulation sanguine et le système digestif.
Sur le plan immunitaire, ils sont de bons antiviraux et antifongiques. De plus, ils peuvent servir à désinfecter une surface ou aseptiser l’air de la pièce d’un malade.
C’est également le groupement biochimique qui aide à réduire les pierres aux reins et à la vésicule biliaire. C’est la propriété litholytique des aldéhydes terpéniques.
Selon les dosages, les aldéhydes terpéniques vont calmer le système nerveux ou le stimuler.
Sur le plan ostéo-articulaire, ils sont de bons anti-inflammatoires par leur action neutralisante des radicaux libres qui sont des sous-produits de l’inflammation. Dans les débuts de l’inflammation, les aldéhydes terpéniques réduiront celle-ci et agiront comme sédatif de la douleur.
Les coumarines
Finalement, un petit groupe biochimique faiblement positif : les coumarines. Même si les coumarines sont en faible pourcentage dans les huiles essentielles, elles n’en demeurent pas moins très actives. Il y a plusieurs sous-groupes de coumarines.
Les coumarines agissent principalement sur la circulation sanguine et le système nerveux.
Certaines coumarines sont photosensibilisantes. Il faut éviter de s’exposer au soleil et aux rayons UV 24 heures après l’ingestion ou l’application de ces coumarines photosensibilisantes, sans quoi vous risquez des brûlures et des taches sur la peau.
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Les coumarines terminent la fin de la formation de base sur les huiles essentielles. Si vous avez bien organisé vos notes et accomplit tous les devoirs suggérés, vous êtes fin prêt ou prête pour accéder à la thérapie.
Dans cette formation, l’élève verra système par système avec des cas appropriés à l’aromathérapie. L’élève apprendra à faire l’anamnèse de son patient, à interpréter les différents symptômes (généralement les patients s’expriment dans un langage non technique) en fonction des propriétés thérapeutiques des groupements biochimiques et de leurs molécules aromatiques, ensuite l’élève déterminera les huiles essentielles qui répondent le mieux aux propriétés thérapeutiques recherchées. Finalement, l’élève déterminera les voies d’administration des huiles essentielles, la posologie et la durée du traitement. L’élève, établira un suivi avec son patient, selon les résultats obtenus élaborera un autre traitement ou établira un traitement de correction de terrain pour améliorer le système immunitaire de son patient.
À ce tableau, pour les personnes qui sont près du Centre de Santé Chantal Lacroix, pourront s’exercer à la pratique pour la confection de sirops, de suppositoires, de crème, de lotions, de gélules et de complexes.
J’espère que vous serez nombreux et nombreuses à suivre cette merveilleuse formation.
Soyez assez brave pour passer par-dessus mon manque de diplomatie, je suis certaine que vous ne le regretterez pas ! J’ai un style direct, après que cela est dit, on passe à autre chose et je ne tiens rigueur à personne. Tout au contraire, j’essaie de l’aider au maximum de mes moyens en m’adaptant si je le peux à sa manière de saisir l’information.
J’ai 72 ans et je ne pense pas enseigner jusqu’à 90 ans. Si vous voulez en profiter, c’est le temps. À vous de considérer la question !
Je m’inscris à la formation de base.
